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精彩人生
 
彭馨仪用亲身经历诠释“长大后我就成了你”
文章字体:【 】 发布日期: 2022-09-21 来源:法治时代网

法治时代网讯  广东省珠海市香洲区第一小学的语文名师彭馨仪作为广东省首届青年骨干教师培养对象、珠海市首届十大名师、珠海市首届十佳师德标兵、珠海市2021年师德标兵、珠海市名班主任等近30项荣誉称号的获得者,从班主任到德育副主任再到教导处主任,工作27年,一路走来,她身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实,谱写了一名普通教师与孩子们互相成就共同成长的故事。


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彭馨仪


1995年8月31日,黄毛丫头彭馨仪羞涩地登上了讲坛;

1995年9月1日,她战战兢兢地开始了她这人生中的第一节课;

1997年7月,她要把所教的第一班孩子转交给另一位老师,散学礼后她与孩子们相拥,挥泪洒别。寒来暑往,近30年过去了,那曾经的欢笑与泪水、成功和喜悦在她心头交汇成章……

 

因为爱,她选择了这份爱的事业

彭馨仪生于乡村,在乡村学校完成小学、中学以及高中的学习,在乡村老师们的呵护中长大。老师爱着她,她也深深地爱着老师,那颗“一定要当老师”的种子不知不觉深埋在她心底。1989年中考前,彭馨仪毫不犹豫把“珠海市中等师范学校”写在第一志愿,遗憾的是那一年名落孙山。三年后高考志愿书上是各个师范院校的名称。一定要当老师!1995年,她终于如愿以偿,揣着优秀的师范大学毕业成绩单,走上了讲台。


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1995年新学期彭馨仪在教室里和孩子们一起合影


1995年9月1日开学第一天,彭馨仪正在教室里给孩子们发新书,碰巧珠海电视台记者来采访,看到稚气未脱、一脸学生气的她,漂亮的女记者问:“你为什么要当老师?”对着镜头,彭馨仪说:“爱可以化腐朽为神奇,因为我被爱,所以,我要去爱!”算是答非所问吗?有谁知道,这背后“爱的故事”是多么让人动容……

彭馨仪曾教过一名幼时因意外致双耳失聪、需要佩戴助听器的学生小明(化名)。上一年级时,他的学习还是很吃力。得知这些情况后,彭馨仪在刚开学时就根据小明的经历、依据一年级孩子的心理年龄特点编写了一个叫做《找耳朵》的故事,并组织“我们都是他的顺风耳”爱心行动。班里孩子了解小明的情况后,都特别爱护和疼爱他;而彭馨仪除了在课堂上多关照小明外,在征得其家长的同意后,更是坚持不懈地利用课后和放学后的时间给他单独讲解当天的课程内容。聪明好学的小明在温馨的班集体里愉快地度过了一、二年级的生活,课堂小测、期末口试还时常能拿得八、九十分的好成绩。后来小明升读三年级,彭馨仪虽然没有跟着授课,但小明还总爱恭恭敬敬地拿作业给彭馨仪老师看,在校园里遇见彭馨仪老师,也总是深深地鞠躬,以示感谢之意。

 

因为爱,她选择拼命“长高”

彭馨仪的日记本上写着:“孩子,因为爱你们,我要拼命长高。我努力做更高的山,把你们托得更高。”

彭馨仪一直坚守在语文教学岗位上,担任了19年的班主任,期间还兼任语文科组长、年级组长。2015年她被提拔为德育副主任,2020年被提拔为教导处主任。从教27年,是她再次真切感受到“爱可以化腐朽为神奇”的27年,也是她用青春和心血换取丰收的27年。她的丰收凝聚在那一群群正拔节生长的孩子身上,也凝聚在一个个沉甸甸的奖项上,但她并未骄傲自满,而是继续满怀希望地在教育之路上阔步前行。


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身为教导处主任的彭馨仪坚持在一线岗位,图为彭馨仪为同行们上示范课

 

因为爱,她选择与更多老师同行

彭馨仪喜欢在日记本写下的工作感言:“桃李不言,下自成蹊。”她认为,要学习教育界老前辈无私奉献的精神,积极投身辅导工作,与青年教师一起成长。日臻成熟的她,于2020年成功申报了工作室。

她带领工作室的青年骨干教师走进一个又一个学校,开展多种形式的教研活动;她顺应“后疫情时代”教育教学发展需要,与武汉出版社和湖北省唐静名师工作室合作,带领团队成员共同制作慕课。录制慕课需要过硬的电脑操作技术,还需要特别安静的环境。多少次课余时间,她组织团队成员反复学习使用制作慕课的软件;多少个万籁俱寂的深夜,她与团队成员们一起披星戴月,戴着耳机,不眠不休,一遍又一遍地录制、修改、再录制;多少个黎明,团队成员老师们一起迎接了清晨的第一缕曙光……

天道酬勤,经过一年半的艰苦工作,99节慕课呱呱坠地,其中84节发布在网站上、15节发布在教材辅导书中。截至8月11日,这些慕课点击观看量接近62万。可以说,工作室为“后疫情时代”的教育贡献了一份力量。

“莫负韶华,尽我所能,付我所爱”,这是彭馨仪的人生信条。在带领团队进行艰巨的“99节慕课”制作的同时,她还在省特级教师严杏老师的指导下,提炼工作室课题研究成果。目前,《小学低年级语文作业设计的思考与实践》及《小豆豆成长日记》两本书正在筹备出版中,将对区域教育教学改革创新起到助推作用。

 

因为爱,她行走在支教的路上

彭馨仪在日记本上写道:“教师首要的工作是育人。所有的名师和教育界楷模不仅课上得好,而且精心育人的事迹被广为传诵。他们爱孩子,爱事业,其爱之深、爱之切令人敬慕。成功且优秀的老师,应是爱的使者、爱的化身。这种爱是师生之爱、长幼之爱、朋友之爱的综合。我就是这样被老师‘爱着’长大的。我要把这种爱辐射到自己的一言一行中。”

当年彭馨仪因大学毕业成绩优秀,机缘巧合之下到香洲一小任教,但是,她投身乡村教育的热情未曾熄灭。从2003年起,彭馨仪就被邀请担任乡村教师培训活动导师,到当时的山场小学、金鼎一小等送课送教。2009年,她参加广东省“千校扶千校”工程,多次赴罗定送课送教;2014年2月至2015年2月,她被选派到阳江实验小学和江城九小支教,任教语文兼任教导处副主任。从2017年开始,她更是多次受珠海市和香洲区教育局之托,担任怒江州老师跟岗活动的指导老师;2019年,她应邀前往云南怒江州实验小学和泸水第一小学送课送教;2022年,她报名支教湾仔小学,加入了南湾片区的教育建设工作。


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“一湾联盟”语文学科教研活动


犹记得在阳江时,一年的支教生活,让彭馨仪和阳江的老师、学生们结下了深厚的友谊。江城九小的小梁同学整整8年间,从未停止过与彭馨仪的联系。受彭馨仪影响,小梁立志当老师,她刻苦努力,考进了阳江市重点初中,三年后又考进了阳江一中,今年参加高考,终于如愿考上了华南师范大学,向着教师梦逐步靠近。

 

因为爱,她要躬耕教育一辈子


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在支教学校有个男孩,希望彭老师就永远不用离开


成为老师,是彭馨仪从懵懂时就有的梦想,是她的老师用“师爱”在她心中种下的一颗种子。转眼间27年过去,满头乌发已经飘霜,满脸稚气已经褪去,但是,27年不变的,是彭馨仪躬耕教育的情怀,是那个“师爱”的烙印。手执教鞭,彭老师会一直无怨无悔地一辈子耕耘在三尺讲台上,成就孩子,实现她的人生价值。(供稿单位:珠海市香洲区第一小学)

责任编辑:黄筱婷


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